新智慧·上旬刊
刊首語
杏壇潮
- 依據學科核心素養構建信息技術校本課程體系
- 核心素養下小學校園文化的建設策略探析
- 新中國成立70年來中小學校服發展情況的調查研究
- 高中數學分層走班教學模式的實踐研究
- 行知結合促進物理教學的有效性
- 項目式學習在初中美術鑒賞教學中的應用
- 采取多樣化教學方法 為體育教學增添精彩和魅力
- 思維導圖在初中英語教學中的實踐研究
- 思維導圖在小學語文主題單元教學中的應用
- 地理微課程教學策略探究
- 互聯網+時代高中數學教學困境與突破途徑探索
- 信息技術環境下物理教學的創新研究
- 融合“翻轉課堂”優化小學數學教學
- 信息化教學在小學科學STEM模塊化課程中的應用
- 混合學習環境下幼兒心理特征研究
- 思維碰撞法在數學教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用策略探究
- 創客活動中“互動”的有效開展
校園行
新師道
教學策
- 新課程標準下普通高中體育與健康課程教學策略探析
- 在小學科學課中落實素質教育的策略
- 運用思維導圖提高小學數學復習課效率的實踐研究
- 自然拼讀法在農村中小學英語詞匯教學中的應用研究
- 小學美術教學中提升學生核心素養的策略探析
- 小學數學教學中導學互動教學模式的應用
- “生活即教育”理念下的幼兒園班本課程建設
- 以生活教育為本培養幼兒的自主性
- 思維導圖在《學前心理學》課程教學中的應用
- 基于地理實踐素養的校本課程案例優化探究
- 時事政治在高中思想政治教育中的價值和運用方略
- 高中籃球教學中提高學生投籃技巧的策略
- 思維導圖對初中數學復習課效率的作用分析
- 基于“自能發展教育”的初中物理教學
- 初中數學趣味化教學法探析
- 初中語文教學中古詩詞誦讀教學的技巧
- 小學數學“圖形與幾何”教學實踐與思考
- 小學語文成語教學的有效模式探析
- 基于深度學習理念下的小學數學結構化教學探討
- 立足高中地理教學提升地理核心素養
- 將流行音樂引入中學音樂課的教學策略
- 讓生活中的美走進小學美術課堂
- 巧用幾何直觀 提升課堂實效
- 小學音樂課堂教學中音舞結合教學思考
- 小學音樂合唱教學研究
- 樂器教學在小學音樂教學中的融合
- 小學數學課堂教學中練習設計有效性的實踐研究
- 數學課堂導入策略研究
- 論小學數學課堂錯誤資源有效利用
- 促進初中物理“深度學習”的策略探索
- 少數民族雙語教育的困境及對策研究
- 論小學保育員基本素質問題及有效解決策略
- 小學音樂審美教育若干問題探析
- “減負”背景下小學高年級作業的優化
- 小學文言文“模式化”教學的探索
- 如何使小學體育田徑教學煥發魅力
- 在思維自由和適當規制間找好平衡點
- 從一個“調皮蛋”的轉化談班主任工作方法
- 借助“兒童微社區”提升幼兒互助合作意識
- 高中議論文寫作教學策略探析
- 興在趣方逸 歡馀情未終
- 如何提高初中生的數學閱讀能力
- 小學語文作文教學的策略探析
- 核心素養視域下小學高年級英語寫作教學策略探究
- 親子繪本閱讀對幼兒成長的影響研究
- 高中生物教學中培養學生學科核心素養的策略
- 提高高中生生物學習興趣的方法
- 論初中體育教學中如何促進學生的個性發展
- 初中體育教學中如何促進學生身體素質的提升
- 核心素養視域下小學語文創新能力培養策略綜述
- 小學低年級語文自主學習策略探析
- 芻議如何有效開展高中數學解題教學
- 高中化學核心概念的建構與實踐
- 融入生物科學史教育培養學生探究性能力