求知導刊
理論探索
課堂教學
- 核心素養背景下小學數學量感可視化教學探索
- 基于主題意義探究的初中英語角聽說活動設計與實踐
- 大單元教學下的初中數學函數教學策略
- 初中化學實驗教學中的跨學科整合與創新教學方法探討
- 探討議題式教學中的任務設計策略
- “雙減”背景下小學語文閱讀教學的有效途徑
- 項目式教學法下建構小學勞動教育高效課堂的策略分析
- 新課標引領下初中道德與法治情境教學的優化策略
- 寧鄉市域紅色資源融入初中語文教學策略初探
- 淺談核心素養下的小學數學生活化教學
- 品詩詞之美 承傳統文化
- 減負增效讓小學數學課堂更“接地氣”
- “互聯網+核心素養”下的初中數學課堂實踐
- 初中語文微寫作任務群學習策略的研究
- 初中地理跨學科主題學習研究
- 基于英語學習活動觀的故事類閱讀教學模式的探究
- 新課標背景下小學英語閱讀有效性教學策略分析
- 多元化評價在小學數學教學中的應用
- 初中信息科技與物理跨學科融合教學的實踐研究
- 基于核心素養培養的初中物理實驗教學實踐
- 初中數學平面幾何教學問題及對策研究
- 基于案例分析初中生物教育生活化的教學策略
- 基于主題意義的初中英語單元整體教學探究
- 項目式學習在初中道德與法治教學中的應用