教育界·上旬
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- 簡談在語文教學中如何傳達情感
- 基于小學語文自主閱讀教學目標的課堂設計
- 語文教學應注重培養學生的自學能力
- 淺談小學語文教學中的美育滲透
- 淺談如何加強學生語文預習習慣的培養
- 中職語文教學之對美的鑒賞
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 如何培養小學低年級學生的語文閱讀能力
- 淺談語文教學中的個性化閱讀
- 多種形式的初中語文課外閱讀
- 小學語文教學應滲透環保教育
- 淺談小學語文口語交際教學
- 新課標下的語文課堂教學
- 讓學生快樂學習語文之我見
- 高中語文文學作品閱讀鑒賞教學的策略
- 淺談語文教學如何通過質疑培養學生的創新思維
- 合理有序 有法可依
- 借力國學經典誦讀 全面提高學生語文素養
- 讓語文教學課堂回歸原生態
- 初中語文教學中的創新教育
- 淺談如何培養和提高學生的語文能力
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性探析
- 論高中數學教學中學生素質如何培養
- 利用動畫嘗試幾何教學
- 小學數學教師教學設計能力及其構成研究
- 淺談小學數學應用題教學
- 小學數學教學中如何提高學生的課堂參與度
- 讓趣味與小學數學課堂同行
- 生活與數學
- 淺談初中數學課中的自主學習
- 淺談初中數學課堂教學中的合作學習
- 初中生怎樣有效地學習代數
- 初中數學教學實行小組討論有效性的策略
- 淺淡橢圓的參數方程在高考解題中的應用
- 淺談函數與映射的教學關系
- 讓數學課外作業生動起來
- 如何提高農村數學課堂教學質量
- 淺談如何激發小學生學習數學的興趣
- 新課改背景下初中英語學生自主學習能力的培養
- 如何高效開展高中英語演講活動
- 小學英語詞匯教學改進策略研究
- 淺談如何提高初中學生的英語聽力能力
- 淺談《新課程標準》下的初中英語語法教學
- 情感教育在英語課堂教學中的作用
- 淺談初中英語口語教學中的“舌尖現象”及對策
- 淺談初中英語課堂教學中教師的作用
- 論中學英語的有效教學
- 淺談小學英語課堂中的游戲教學
- 小學英語教學中的故事教學
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用研究
- 淺談身勢語在小學英語教學中的應用
- 政史互補,提升歷史學科研究性學習的有效性
- 初中思想品德課教學設問的有效性探析
- 初中地理自主學習能力養成之初探
- 激活初中思想品德課堂的探索
- 寓時事于初中思想品德課的策略初探
- 地理教學中學生探究能力的培養
- 生活化模式在初中政治教學中的運用
- 新課程理念下的初中歷史課堂教學分析
- 沖突—互動—生成
- 高中歷史課堂提問的有效性之管見
- 新課程理念下談高三化學總復習
- 通用技術課程中如何培養學生的創新能力
- 例談生活化教學策略在高中生物教學中的應用
- 微課在高中物理課堂中的應用
- 探究性學習在中學物理教學中的應用
- 初中物理教學中聯系實際激發學生興趣
- 一次物理中考質檢的教學反思
- 新課改初中物理教學中問題設計的策略探究
- 淺談提高初中物理實驗教學有效性的策略
- 芻議在化學教學中提高學生思維能力