2022年4期
理科愛好者(教育教學版)
職業教育
中學教育
- 注重數形結合 發展幾何直觀素養
- 微課在高中物理教學中的應用研究
- 以問導學 全面發展
- 利用SOLO分類理論提高初一學生數學運算能力
- 借助分層教學法提升初中數學教學質量
- PBL教學模式在初中物理教學中的應用實踐
- 合作中求真知——合作學習在初中數學教學中的踐行研究
- 淺析微視頻在高中物理教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用探析
- 情境教學法在初中物理復習課中的實踐分析
- 追根溯源 提升素養
- 初中數學教學中培養學生理解能力的措施探析
- 趣味實驗在初中物理教學中的應用
- 生活化教學模式在初中物理教學中的有效應用
- 初中數學幾何證明題解題技巧探析
- 初中物理實驗教學研究
- 高中物理教學中激勵策略的應用
- 分層教學法在初中數學教學中的運用淺析
- 微課在初中物理教學中的研究與設計
- 基于學生自主學習能力的初中數學研究性學習活動設計策略
- 巧探初中數學課堂中解題答疑的有效方略
- 初中數學解題教學中學生審題能力提升研究
- 空間向量在立體幾何解題中的應用
- 例談“特殊與一般”思想在初中數學教學和解題中的應用*
- 論中考數學中一類典型的直線型軌跡問題
- 初中數學反思性學習提升學生直觀想象素養的策略
- 基于“四度六步”教學法及實踐作業的初中數學教學設計
- 談初中數學教學中提升學生解題能力的策略
- 高中數學課堂教學問題設計探究
- 試論高中物理教學中學生解題能力的培養
- 基于生本理念的初中數學項目式學習研究
- 初中數學問題鏈教學策略探索
- 類比法在初中物理概念教學中的應用
小學教育
- 以“雞兔同籠”為例談小學數學單元整體教學策略
- 小學數學教學中學生審題能力的培養策略
- 控量減負 創新增效
- 生活化教學：調動小學生數學學習積極性的“法寶”
- 小學數學教學中培養學生良好學習習慣的研究
- 給學生插上思維的翅膀
- 游戲化教學在小學數學教學中的應用
- 減負增效——小學數學教學方法的優化
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 談新課改下小學低年級學生數學口算能力的培養
- 生本理念下小組合作學習在小學數學教學中的應用芻議
- 小學數學教學中關鍵問題鏈的設計研究
- 談小學數學教學中學生興趣的培養策略
- 小學數學教學中學生空間想象力培養探微
- 小學數學活動化教學模式建構路徑與策略
- 提升小學高年級數學隨堂練習有效性的策略研究
- 問題化教學讓小學數學課堂更高效
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 小學數學教學中培養學生自主學習能力的策略研究
- 小學數學加減法的結構化教學策略
- 基于思維能力培養的小學數學教學策略分析
- 不同版本教材“統計與概率”背景素材的對比分析
- 試析小學數學教學中培養學生自主學習能力的策略
- 依托分層式評價提升學生運算能力
- 新課改背景下小學數學教學生活化的研究
- 在生活中尋找數學——論小學數學生活化教學策略
- 小學數學教學中如何培養學生的質疑能力
- 巧用類比思想優化小學數學教學
- 談小學數學教學中如何培養學生的問題意識
- 夯實基礎從概念著手
- 探索新課標下小學數學綜合實踐課程新樣態
- 混合式教學模式在小學數學教學中的應用策略
- 生活情境在小學數學教學中的運用研究
- 小組合作學習模式在小學數學教學中的運用
- 小學數學教學中培養學生量感的策略研究
- 基于認知沖突的小學數學新授課設計
- 小學數學“圖形的周長和面積”的有效教學策略
- 基于培養小學生數學核心素養的計算教學策略思考
- “雙減”在落地 作業改革在行動
- 小學生數學建模能力的培養策略