新時代教師
課堂聚焦
學科教學
- 淺談如何在體育教學中培養學生體育欣賞的方法
- 在高中信息技術教學中實施德育策略的探索
- 初中數學教學與信息技術的整合
- 淺談低年級小學語文識字教學
- 如何培養小學生的數學學習興趣
- 談初中物理習題課的教學方法
- 語文教學中審美情感的培養
- 淺談詩歌里的虛與實
- 新課程要求下化學教學中的幾點反思
- 如何培養小學生學習數學的興趣
- 淺談《機械制造工藝與裝備》教學借助學習任務進行教學的必要性
- 信息技術與小學數學課程整合的研究與實踐
- 淺談計算機教學中多媒體技術的合理應用
- 信息技術教學與創新思維的培養
- 在化學實驗教學中培養學生能力的探索
- 認真把握教材,培養學生口語交際能力
- 淺談民族學校小學生如何學好漢語的體會
- 淺議數學教學與生活的聯系
- 巧設法,學單詞
- 尊重個體差異 實施分層教學
- 初中語文滲透愛國主義教育的探索
- 淺談初中語文教學中學生問題意識的培養策略
- 淺談如何在小學數學教學中實施素質教育
- 重視評價學生學習行為的情感投入度
- 新課改環境下對于計算機輔助教學的思考
- 淺談初中語文教學與情感教育
- 用好信息技術 發展數學能力
- 合作學習的作用與引導方法
- 淺談小學數學反思性教學與實踐
- 論歷史綜合能力培養的方法
- 淺談互動在初中數學教學中的運用
- 如何快捷有效識記英語單詞
- 運用啟發模式 培養思維能力
- 互動式英語口語教學法初探
- 改進教學方法 培養表達能力
- 淺談語文教學中學生創造能力的培養
- 淺談如何在初中思想政治課教學中培養學生的創新能力
- 淺談小學數學良好學習習慣的培養
- 談新課引入的作用與基本方法
- 淺談農村初中思想品德課教學有效性策略
- 淺談小學數學的創意法教學
- 淺談新目標英語的教學設計
- 淺談小學數學課外作業有效性策略的探索
- 淺談語文教學中如何進行德育滲透
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生的思維能力
- 關于《曹劌論戰》教學之淺見
- 注重情感教育 培養美好心靈
- 談談小學生在學習品德與生活中的情感培養
- 教師審美能力對語文教學的作用
- 優化實驗教學 培養創新思維
- 高中體育教學中學生不良情緒的調節策略
- 淺談小學音樂創新教育
- 淺談初中地理循環學習法
- 淺談小學數學教學
- 高中英語教學現狀及對策的幾點探究
- 談思想品德教學中的師生互動
- 運用無限接近思想估算陡崖相對高度
- 淺談小學語文教學策略
- 綜合實踐課程與少先隊活動整合的實踐與探索
- 走出新課程教學改革的誤區
- 淺談國際經濟與貿易專業課程體系設計研究
- 運用問題情境 優化生物教學
- 談語文教學的個性化
- 初中英語語法“非謂語動詞”教學探索與實踐
- 淺談歷史教學中的因材施教
- 運用求異思維 優化歷史教學
- 尊重學生的個性差異,相信每個學生都能成功
- 淺談如何提高初中歷史教學效率
- 初中文言文教學中讀背教學的探索
- 提高初中生英語口語表達能力的探索
- 實際應用中一次函數的最值
- 新課標下初中數學有效教學現狀及對策
- 開設小學數學活動課 提高學生數學才能
- 小學閱讀教學之我見
- 怎樣進行初中閱讀教學
- 淺談體育活動的幾種方法
- 生產實習教學中的技能訓練方法的探索
- 淺談職業學校計算機專業教學現狀與對策
- 培養觀察能力 提高學習效率