中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 文化自信背景下高中英語閱讀中傳承中國傳統文化的培養
- 初中道德與法治核心素養的培養策略
- 初中數學教學中中國傳統文化的滲透
- 關于新高考改革下高中政治教學方向探索
- 新課改背景下高中數學課堂教學如何培養學生核心素養
- 初中生物教學中關愛生命教育的研究
- 探析初中數學教學中培養學生學科素養的方法
- 高中體育教學的多元化教學模式
- 基于新課程背景下高中英語詞匯教學的問題與解決對策
- 談高中政治教學的“生活化”實施策略
- 把握本質,精準備考
- 素質教育背景下初中音樂教學的對應之策
- 核心素養理念下初中物理實驗教學的實踐與思考
- 大數據背景下的高中數學有效教學策略研究
- 中考數學高效復習策略研究
- 小學語文教學的探索與實踐
- 新時代背景下高中音樂教學的創新途徑探討
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略
教改前沿
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的應用
- 基于學習遷移理論的高中化學教學實踐研究
- 淺談立足于英語核心素養的高中英語教學實踐
- 初中歷史線上教學的問題及應對策略
- 初中道德與法治教學中培養學生思辨能力的途徑探究
- 借助教學反思助力語文教師專業能力成長
- 初中語文教學中利用文言文開展德育教育的策略探究
- 初中語文文言文教學的困境及對策研究
- 農村初中物理趣味實驗教學探究
- 基于學生核心素養背景下的學生數學思維能力提升探究
- 立足核心素養培養 優化初中數學教學
- 分層教學背景下如何培養學困生高中英語核心素養
- 高中化學教學中合作學習教學方式的運用
- 基于立德樹人的高中化學教學研究
- 試論學科核心素養視角下的高中化學教學策略
- 八年級綜合實踐活動課程有效教學策略研究
- 基于語文學科核心素養的農村小學生口語交際訓練研究
- 例析初中物理教學中對學生物理思維過程建立的培養
- 語文核心素養視閾下的高中文言文教學策略
- 論營造英語環境為核心的英語交流實踐對學生英語核心素養的提升作用
- 基于核心素養培養的高中政治問題導學法應用研究
- 淺析培養高中學生化學核心素養的策略
- 高中語文閱讀教學中學科核心素養的滲透解析
- 農村小學內宿生良好行為習慣的養成策略
- 基于學術型課堂的核心素養落地的思考
高效課堂
- 決勝課堂 贏在導入
- 基于學科核心素養下的高中化學課堂教學策略
- 初中八年級數學課堂教學中的錯題集應用研究
- 學習法律文本,延伸課堂生活,提升中學生法治素養
- 中學生物課堂高效教學方法研究
- 高中物理課堂有效教學策略探究
- 初中英語課堂教學問題與解決策略分析
- “三學課堂”中師生“樂學”之探討
- 指向語言建構能力發展的高中語文課堂教學探索
- 初中化學課堂中創新實驗教學模式的研究
- 以教學反思為載體進行中職數學課堂的教學研究
- 淺談翻轉課堂下的初中化學實驗教學
- “課魂”引領下的歷史課堂構建
- 提高初中道德與法治課堂教學有效性的策略探究
- 實施“小組合作學習”,打造初中數學素養課堂
- 立足趣味性教學理念,提升初中英語課堂活力
- 探究式教學在數學課堂中的應用解讀
- 聽說整合教學,讓初中英語課堂洋溢“素養”的氣息
- 高中地理課堂自主合作學習教學模式的探究
- 如何實現高一地理課堂生活化問題情境導入
課題研究
- 立足新高考優化高中政治學科教學
- 多樣教學在初中音樂課堂中的有效應用
- 基于學科核心素養的高中思想政治教學策略探討
- 高中生物實驗教學優化策略
- 高中地理教學促進學生個性化發展的實踐策略
- 以閱讀文本為基礎的初中英語寫作教學策略探討
- “以學為主”的初中數學課堂教學評價
- 高效借鑒歷史素材,提取關鍵歷史信息
- 學習遷移理論在高中化學實驗教學中的應用
- 小學語文閱讀教學的策略分析
- 歷史故事在初中歷史教學中的靈活運用
- 七年級語文教材群文閱讀的課堂教學處理與思考
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 初中地理教學中生本理念課堂的構建策略
- 探究式教學在高中歷史教學中的應用
- 淺談新課改下小學語文教學
- 高中數學教學中問題驅動式教學法應用分析
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的運用
- 找準答題突破口 巧解案例分析題
- 巧用自制生字卡片,提高學生識字率
- 以統計活動為載體 培養數據分析能力
- 淺談表揚與批評在小學教育的運用
- 基于核心素養的高中英語寫作教學對策探究
- 問題教學法在高中生物教學中的應用探討
- 初中歷史教學中學生人文精神培養方略
- 談新課改下高中生物教學方式的轉變
- “數學理解”背景下的數學概念立體式教學
教法研究
- 自主、合作、探究學習在高中數學教學中的實踐應用
- 多措并舉教識譜,事辦功倍學音樂
- 例說初中世界史復習課導入策略的研究
- 試析初中語文教學中德育的有效滲透
- “一驅二變三多”三位一體教學模式應用中存在的問題與解決措施
- 輕教育技術+初中歷史與社會課堂的融合策略
- 基于新課程下高中物理實驗創新教育存在的問題和策略
- 積極教育
- 芻議高中化學教學中學生自主學習能力的培養
- 淺談初中英語教學中如何培養學習興趣
- 基于思維品質的高中英語閱讀理解分層教學探究
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 初中物理杠桿平衡條件實驗的改進策略
- 一體化教學在初中語文閱讀寫作中的實踐策略
- 簡析初中數學教學中學生數學核心素養的培養策略
- 立德樹人背景下初中信息技術課堂的德育滲透
- 初中科學多元化教學策略分析
- 從高中生學習數學公式角度研究數學核心素養
- 翻轉課堂教學模式在高中地理教學中的運用
- 轉化思想在高中數學教學中的應用研究
- 利用課前演講培養初中歷史學科核心素養
- 問題教學法在高中物理教學中的應用策略
- 學習遷移理論與高中化學教學方法研究
- 生活情境在初中生物教學中的有效應用探究
- 以“學”之運動情境提升學生體質健康的實踐研究
- 在數學教學中開展活題活教策略
- 巧用歌曲素材,活化歷史教學
- 邊遠地區農村教學點共享優質教學資源探索
- 思維導圖在英語教學中的應用
- 此處“無聲”勝“有聲”
- 初中英語寫作教學滲透核心素養的實踐研究
- 初中道德與法治教學中培養學生自主學習的途徑與方法
- 高中語文詩詞教學中意象教學法的應用探究
- 探究式教學在高中數學教學中的應用
- 微型項目式學習在高中生物學教學中的應用研究
- 基于新高考分析分層教學在高中歷史教學中的實踐策略
- 歷史圖片在高中歷史教學中的作用
- 在初中美術設計課滲透瑤族服飾設計的教學研究
- 基于思維品質培養的語法情境教學實踐
- 基于核心素養培養初中生英語閱讀能力的教學探索
- 中國古典詩詞在初中地理教學中的應用實例分析
- 新課標理念下的生物課堂活動設計
- 以評價促發展
- 追本溯源做拓展,有的放矢說延伸
- 發散思維有的放矢
- 高中英語教學中說寫結合的小組合作學習模式
- 課堂中學生學習支架的創設
- 高中生中國傳統文化的學習現狀調查
學法指導
- 讓小學生喜歡做數學作業
- 落實勞動教育,提高實踐能力
- 基于學習遷移理論分析高中化學教學的優化對策
- 淺談如何提高初中數學教學趣味性的有效策略研究
- 淺談教學中如何引導學生心理健康發展
- 基于“愛種子”教學模式的小學高年級個性化習作指導教學
- 小學英語教學中思維導圖的應用價值
- 情境教學法在中學英語課堂教學中的作用
- 素質教育在特殊教育體育教學中的運用
- 初一歷史教學巧設問題的方式方法
- 閱讀的兒童 如花絢麗
- 淺談如何幫助幼兒建立健全人格
- “作業盒子”在提高小學數學教學效率的探索
- 分段式訓練在小學語文寫作教學中的應用
- 實驗在高中物理教學中的作用
- 運用經濟生活的知識分析當前疫情之下口罩上漲的原因
- 新課程小學德育課程實施現狀及對策研究
- 引活力之泉 灌溉數學之園
- 基礎導向:中等職業教育課程改革思路探析
- 思維導圖在信息技術教學中的實踐應用
- 德育在小學高年級語文課堂教學中的滲透
- 如何在初中化學實驗教學中培養學生的創新思維能力
- 教學反思策略在初中生物中的實踐探究
- 高中物理力學學習中的數學方法
- 小學數學教學中學生數感培養研究
- 后疫情下初中數學教學中培養學生核心素養的策略
- 凸顯交往學習魅力
- 如何在化學教學中發展學生的核心素養
精品課例
- 數字化實驗在高中化學教學中的運用芻議
- 新課改背景下高中英語閱讀教學有效策略探究
- 學習遷移理論下的高中化學教學實踐
- 語文課外閱讀的操作及成效
- 把“深刻”寫在臉上
- 變式教學在概念新授課中的應用
- 分層教學法在中職數學教學中的應用研究
- 初中語文分層教學的必要性和實施策略
- 小學編程教學中運用三招有效提升學生計算思維能力
- 著眼繪本探究小學低段看圖寫話的教學策略
- 淺談小學數學課中的“游戲”
- 破解解三角形中已知一邊及其對角的最值問題
- 立足課堂 素養提高見成果
- 初中語文教學中閱讀教學與寫作教學有效融合策略研究
- 淺析多元音樂文化背景下如何提高初中音樂課堂教學質量
- 試論高中生物教學中啟發式教學方法的應用
- “一驅二變三多”三位一體的中職會計教學模式探索與研究
- 高中生心理資本與學業行為的關系
- 有效“課前預習”對英語教學的積極影響
教學設計
信息技術
班級管理
- 老師,我要和他結婚!
- 任重道遠,努力前行
- 平衡教師隊伍力量,促進教育良性發展
- 基于“以生為本”視角下的初中德育工作管理分析
- 堅持家長需求立場, 辦家長喜歡的家教活動
- 成功教育,從賞識與信任開始
- 智慧管理 愛心澆灌
- 從職業角度探析中職教學管理
- 對中職學校教學管理工作中的思想政治教育的思考
- 基于立德樹人的初中班主任德育工作探討
- 用關愛播灑自信的陽光
- 基于初中生校園地理實踐活動的教學探究
- 《項鏈》:“灰姑娘”模式的繼承與突破
- 探索網絡環境下初中物理個性化作業類型的研究
- 后勤管理是幼兒園發展的重要基石
- 小學油畫特色課程教學研究
- 核心素養下的初中歷史演講稿寫作策略
- 淺談新時代背景下小學美術學科課堂節奏變化
- 高中地理課堂有效教學的策略
- 關于新課程背景下初中英語寫作教學的探討
- 核心素養背景下如何進行高中英語閱讀深度教學
- 育學生先“育”家長
- 基于初中美術骨架彩塑的構建與實踐探究
- 新絲綢之路3Done點亮中國古典陶瓷
- 班級文化建設對學生德育教育的重要影響探析
- 精讀文本抓特色,巧尋落點學語言
- 疫情期下初中心理健康教育微課模式的探索
- 參與建模探究 積累活動經驗
- 小學英語教學中德育滲透的有效策略